Escola Pública de Rasquera Zer La Font de l’Aiguadí - Rasquera, Tarragona
Dirección: Carrer na Júlia Pellissà, 0 S N, 43513 Rasquera, Tarragona, España.
Teléfono: 977409404.
Página web: agora.xtec.cat
Especialidades: Colegio público.
Otros datos de interés: Entrada accesible para personas en silla de ruedas, Estacionamiento accesible para personas en silla de ruedas.
Opiniones: Esta empresa tiene 0 valoraciones según Google My Business.
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📌 Ubicación de Escola Pública de Rasquera Zer La Font de l’Aiguadí
La Escola Pública de Rasquera Zer La Font de l’Aiguadí es una institución educativa pública ubicada en Rasquera, una localidad en la provincia de Tarragona, en la comunidad autónoma de Cataluña, España. La dirección exacta es la siguiente: Carrer na Júlia Pellissà, 0 S N, 43513 Rasquera, Tarragona, España.
Para comunicarse con esta escuela, es posible hacerlo mediante el teléfono 977409404 o visitar su página web en agora.xtec.cat, donde se pueden encontrar toda la información necesaria sobre sus servicios y actividades.
La escuela ofrece educación en Colegio público, lo que significa que es una institución pública de educación comprensiva que ofrece enseñanza de primaria y, posiblemente, educación secundaria. Su especialización en educación pública permite a sus estudiantes acceder a una educación gratuita y de calidad, garantizada por el Estado.
Destaca que la Escola Pública de Rasquera Zer La Font de l’Aiguadí cuenta con medidas de accesibilidad para personas con discapacidad, como la entrada accesible para personas en silla de ruedas, lo que facilita su asistencia a las instalaciones. Además, el estacionamiento también está diseñado para ser accesible para personas con discapacidad, lo que brinda igualdad de oportunidades a todos los estudiantes.
En cuanto a la opinión de otros usuarios, se menciona que esta institución tiene 0 valoraciones según Google My Business, lo que podría indicar que no hay suficientes comentarios de usuarios que hayan visitado la escuela. Sin embargo, es importante tener en cuenta que la falta de valoraciones no necesariamente refleja la calidad del servicio ofrecido por la escuela.